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在文言文翻译中哪些词是可以直接抄写,不译的
1、地名、人名、官职、称号、特殊事件的名字、物品的名字。文言文中词语不需要翻译词语为文言文翻译的方法中的“留、略”。留——就是保留文言文中一些基本词汇及专有名词.其中专有名词包括人名、地名、民族名、谥号、庙号、特殊称谓、特殊的学术或专业术语、现在已经消失的事物、官职名、年号名、器物名等。
2、虚词，专有名词，特殊句式中的词。根据中华文学网查询显示，虚词：包括发语词、音节助词、结构助词和语气词。专有名词：包括人名、地名、官职名、朝代名等。特殊句式中的词：包括判断句中的“者”和被动句中的“于”等。
3、在文言文翻译时如果是前两个意思，就不需要翻译，直接用“君子”即可。如果是后一个意思，就需要翻译出来。而《劝学篇》里的“君子”曰是对别人的尊称，不需要翻译。但是如果考试时不放心，可以这样翻译：“君子曰”翻译成“君子（对别人的尊称）说”，这样才可以做到天衣无缝。
4、借代的翻译、夸张的翻译、互文的翻译、委婉的翻译、用典的翻译。借代的翻译。古代汉语与现代汉语在借代的使用上差别很大，在古代汉语中，如果把借代直译过来，会让人很困惑，无法理解，所以借代应该意译，译为它所代指的人或物。夸张的翻译。
翻译文言文有什么技巧吗?
夸张的翻译。状态、程度方面的夸张，在翻译时前面加上“像要”或“快要”。互文的翻译。互文又称为“互辞”，前后两句或两个短语意义相互交叉，互为补充， 翻译时要把两部分合起来翻译。委婉的翻译。
文言文翻译方法和技巧：调换法、增补法、互联法、留借法、删减法。调换法 文言文中许多句子结构和现代汉语语序不同，经常出现宾语前置、定语后置、状语后置、介词结构后置等句式（在文言文中统称倒装句），如果原封不动地按照原句顺序翻译出来，意思就含糊不清。
增 把文言文的单音词译成现代汉语的双音词；文言文中省略的成分，在翻译时也应增补出来。调 将古今汉语不同的语序，按现代汉语的规范调整。如：“有一言而可以终身行之者乎？”是一个定语后置句，翻译时就要把定语“可以终身行”调到中心词“一言”之前。
文言文翻译的技巧包括理解上下文、直译与意译相结合、调整与补全句式等。要想有效地翻译文言文，不仅需要掌握一些基本的翻译技巧和方法，还需要对古代汉语的语法、词汇及文化背景有一定的了解。以下是具体的技巧：理解上下文：在着手翻译之前，应先整体浏览全文，了解其大致内容和语境。
文言文翻译技巧：原则：文言文翻译要求准确达意，必须遵循以“直译为主，意译为辅”的原则，词语在句子中的意思，不可以随意地更换。省略现象应该作补充，特殊句式的翻译也要按照现代汉语的语法规范加以调整，力求通顺。标准：信、达、雅。信：要求准确表达原文意思，不增、不漏、不歪曲。
文言文翻译技巧如下：要把文言语句放到上下文中理解 要译好一个句子，同样要遵从“词不离句，句不离篇”的原则。要把文言语句放到上下文中来 理解，放到具体的语言环境中来斟酌。
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古诗词具体怎么抄是抄古诗吗翻释要抄吗中词是什么意思?
1、抄写古诗词，就是按照诗词的格式认真地抄写下来，目的是为了加强记忆，练习书法。
2、就是把古文（文言文）的现代翻译抄一遍译文不是文言文的意思，译文是翻译的文章，可以是对文言文、诗词的释义，也可以是对外文的翻译文章。
3、这个“立体的懂”有三方面，一方面是词的具体解释；一方面是一个词作为术语时，了解术语的理论意义；一方面是要读懂文章的用意。就词的具体解释说，如《论语》中的“仁”字，在《学而》篇里：“孝弟也者，其为仁之本与！”这个“仁”字是指一种很高的道德标准，即仁德，认为孝弟是仁德的根本。
4、为理解古文言文，用三行横着排列的文字来注释，第一行是原文，第二行是字词释义，第三行是句子翻译。古诗翻译方法：熟悉古代诗词，多背诵常用诗词， 弄懂诗词的中文意思。背诵已经被翻译过的诗词， 总结翻译技巧。根据所总结的翻译技巧自己尝试翻译诗词。不知道译的地方虚心参考已有译文。
5、初中语文文言文，古诗词的意思不一定都要背下来。关键在于理解。只有懂了一些实词、虚词、通假字、特殊句式，翻译时才不会出错。但原文必须准确。
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