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...fu]什么意思?近义词和反义词是什么?英文翻译是什么?
父 拼 音 fù fǔ 部 首 父 笔 画 4 五 行 水 五 笔 WQU [父]基本解释 [ fù ]爸爸廪生英文翻译,母亲的丈夫 廪生英文翻译:~母。~辈。~子。~兄。对男性长辈的称呼 廪生英文翻译:~老(一国或一乡的长者廪生英文翻译,亦指古代乡里中管理公共事物的人)。伯~。舅~。
[ fú ] 同“福”。太平天国自造避讳字。[褔]百科解释 褔是一个汉语辞汇,拼音是fù,解释为充满、副贰、相称,符合、量词。
阜 拼 音 fù 部 首 阜 笔 画 8 五 行 水 五 笔 WNNF [阜]基本解释 土山 廪生英文翻译:高~。如山如~。盛,多,大 :物~民丰。民殷财~。[阜]详细解释 〈名〉(象形。甲骨字形像山崖边的石磴形。用以表示地势或升降等意义。阜作左边偏旁楷书写成阝。
“压服的结果总是压而不服。”[压服]百科解释 压服是汉语辞汇,拼音ya fu,指被迫服从;用强力制伏。
衣服 [yī fu] [衣服]基本解释 衣裳服饰。今泛指身上穿的各种衣裳服装 [衣服]详细解释 衣裳,服饰。《诗·小雅·大东》:“西人之子,粲粲衣服。”《史记·赵世家》:“法度制令各顺其宜,衣服器械各便其用。
科举制的兴废
1、科举制从隋代开始实行,到清光绪二十七年举行最后一科进士考试为止,经历了一千三百多年。 隋朝-中国古代科举制度的起源 中国古代科举制度最早起源于隋代。隋朝统一全国后,为了适应封建经济和政治关系的发展变化,为了扩大封建统治阶级参与政权的要求,加强中央集权,于是把选拔官吏的权力收归中央,用科举制代替九品中正制。
2、元世祖忽必烈即位以后,元朝君臣围绕科举兴废问题曾展开反复讨论。其中比较重要的,是至元二十一年(1284年)之议,这是灭宋后关于科举的一次重要讨论。其“事虽未及行,而选举之制已立”。[11]但是终世祖之世,科举制度始终没有实行。元成宗、元武宗时,也一再议“科举事”,但仍无结果。
3、在隋唐的时候,科举制度是当时最优秀的人才选拔制度,它打破了过去任人唯亲的选人方式(察举制推举制等),变成了完全靠能力的任人唯贤的制度,对唐朝中国的强盛做出了巨大的贡献,有推动中国发展的作用。但到了后来的朝代越来僵化,尤其是清朝,将八股文形式完全僵化,束缚人们的思想。
4、科举制度。广义的科举指分科举人或设科取士,约略同于贡举,起始于汉代;狭义的科举指进士科举,始于隋朝。科举制的诸多特征是经历漫长的过程才逐渐形成的,真正具有标志性意义且与历史上“科举”一词相符合的,只有隋炀帝创立进士科这一历史事件。
5、要点:科举制度在中国延续了一千三百多年,对中国的影响很大,尤其是对文化的影响。诚然,任何一个事物都具有两面性,同样,我们评判科举制度也是一分为二,它对中国文化的影响有积极的一面,也有消极的一面。
6、到了汉朝,分封制度逐渐被废,皇帝中央集权得以加强。皇帝为管理国家,需要提拔民间人材。当时采用的是察举制,由各级地方推荐德才兼备的人材。由州推举的称为秀才,由郡推举的称为孝廉。察举制缺乏客观的评选准则,虽有连坐制度,但后期逐渐出现地方官员徇私,所荐者不实的现象。
诸生是什么意思
“诸生”有四种意思:明清时期经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员,如增生、附生、廪生、例生等,统称诸生。出处:明代叶盛《水东日记·杨鼎自述荣遇数事》:“翌日,祭酒率学官诸生上表谢恩。”释义:第二天,国子监祭酒带领学校的生员山表谢恩。众有知识学问之士;众儒生。
诸生的意思是各种生物。基本字义:诸 众,许多:~位。~君。~侯。“之于”或“之乎”的合音:投~渤海之尾。犹“之”:“能事~乎?”。犹“于”:“宋人事资章甫适~越”。语助,无实在意义:“日居月~,照临下土”。姓。
诸生的释义:古代经考试录取而进入中央、府、州、县各级学校,包括太学学习的生员。生员有增生、附生、廪生、例生等,统称诸生。诸生学于太学。——明·宋濂《送东阳马生序》诸生许用德。
明代称考取秀才入学的生员为诸生 (1).各种生物。(2).众有知识学问之士;众儒生。(3).众弟子。(4). 明 清 两代称已入学的生员。
“诸生”的意思:明代称考取秀才入学的生员为诸生。古代经考试录取而进入中央、府、州、县各级学校,包括太学学习的生员。生员有增生、附生、廪生、例生等,统称诸生。“诸”字基本释义:众,许多:~位。~君。~侯。“之于”或“之乎”的合音:投~渤海之尾。
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